Co zadrží víc vody? Houba na mytí nádobí, nebo mech? To je otázka, nad kterou bádali žáci šestých tříd v hodině přírodopisu.
Každá skupinka zformulovala hypotézu, určila postup práce, vybrala pomůcky. Za favorita v pomyslném „soupeření“ označila většina dětí mech. Ne každé skupince se však tato domněnka potvrdila. V závěru hodiny jsme ještě diskutovali nad tím, co všechno mohlo ovlivnit výsledek zkoumání.
Myslíme, že se první lekce badatelsky orientované výuky v hodině přírodopisu povedla. Bylo vidět, že děti hledání odpovědi na výzkumnou otázku bavilo.
Jitka Novotná, Ludmila Mihaly